時間思維的主要特征，要從一維線性的時間軸去把握事物運動過程的本質(zhì)屬性，建立在（）上的邏輯思維最適合這種需求。

表征是大腦內(nèi)部用以反映主體關于外部世界知識與經(jīng)驗的某種象征性符號

非隨意創(chuàng)造思維的心理加工過程的第四個步驟主要是在環(huán)C中進行（）思維活動。

推理要在（）的基礎上進行。

（）、（）是所有思維的特征。

兒童認知發(fā)展不具有階段性

國外著名大學的博士生導師使用（）、（）教材授課

教師必須能夠構(gòu)建信息化學習環(huán)境不是知識創(chuàng)造能力的培訓目標。

語言的線性系列可以較好反映動態(tài)事件和視覺情景

時間思維，要對時間的（）、（）作出反應。