A.工作效果
B.工作層次
C.工作方法
D.工作時(shí)長(zhǎng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.鼓勵(lì)、參與、刺激
B.快樂(lè)、參與、刺激
C.鼓勵(lì)、刺激、意義
D.快樂(lè)、參與、意義
A.疑惑
B.緊張
C.表淺
D.認(rèn)同的
A.積極心理學(xué)
B.行為主義
C.精神分析
D.現(xiàn)代認(rèn)知
A.沖突可以激發(fā)創(chuàng)造力
B.沖突可改善決策品質(zhì)
C.沖突會(huì)影響輔導(dǎo)的效率
D.沖突會(huì)導(dǎo)致成員不再相信對(duì)方
A.引導(dǎo)成員對(duì)自己的行為的原因進(jìn)行具體的探索時(shí)
B.肯定成員的優(yōu)點(diǎn)和已有的進(jìn)步，讓他們感到安全
C.成員所說(shuō)的和所感受到的不一樣
D.成員出現(xiàn)離別情緒
最新試題
下列對(duì)團(tuán)體名稱描述不正確的有（）。
團(tuán)體輔導(dǎo)的組織方式有：持續(xù)式團(tuán)體、（）。
在“信任圈”活動(dòng)中，站在圈外的同學(xué)主要體驗(yàn)的是（）。
什么類型的活動(dòng)可以發(fā)展活動(dòng)參與者的寬恕品質(zhì)？（）
學(xué)校心理健康教育應(yīng)（），淡化問(wèn)題關(guān)注優(yōu)勢(shì)，關(guān)注問(wèn)題背后的意義。
“送你一朵小紅花”與團(tuán)體心理輔導(dǎo)中的哪個(gè)經(jīng)典活動(dòng)相似？（）
在團(tuán)體方案設(shè)計(jì)中了解固定對(duì)象的潛在需要時(shí)，先確定團(tuán)體需要，再確定成員需要。
團(tuán)體內(nèi)容常常包括（）等過(guò)程。①人際技巧訓(xùn)練②潛能激發(fā)③壓力管理④認(rèn)識(shí)自我⑤增進(jìn)心理健康
大學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)每周（）次，每次（）小時(shí)為宜。
解釋寬恕的理論假說(shuō)有（）①感恩②共情利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論