A.確立測評目的——構(gòu)建人員素質(zhì)測評標(biāo)準(zhǔn)體系——制訂人員素質(zhì)測評實(shí)施計(jì)劃——組織實(shí)施人員素質(zhì)測評——分析研究測評結(jié)果和測評本身
B.構(gòu)建人員素質(zhì)測評標(biāo)準(zhǔn)體系——組織實(shí)施人員素質(zhì)測評——分析研究測評結(jié)果和測評本身——確立測評目的——制訂人員素質(zhì)測評實(shí)施計(jì)劃
C.制訂人員素質(zhì)測評實(shí)施計(jì)劃——確立測評目的——構(gòu)建人員素質(zhì)測評標(biāo)準(zhǔn)體系組織實(shí)施人員素質(zhì)測評——分析研究測評結(jié)果和測評本身
D.組織實(shí)施人員素質(zhì)測評——分析研究測評結(jié)果和測評本身——制訂人員素質(zhì)測評實(shí)施計(jì)劃——確立測評目的——構(gòu)建人員素質(zhì)測評標(biāo)準(zhǔn)體系
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A.測評標(biāo)準(zhǔn)體系
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B.測評計(jì)劃
C.測評對象
D.測評目的
A.測評標(biāo)準(zhǔn)體系
B.測評計(jì)劃
C.測評對象
D.測評目的
A.先易后難、先測后評
B.先難后易、先測后評
C.先易后難、先評后測
D.先難后易、先評后測
最新試題
思維具有哪些顯著特征?
潛能開發(fā)有哪幾種機(jī)制?
制訂測評工作總體方案的基本原則()
進(jìn)行試題試測的手段有()
()的好處在于測驗(yàn)的質(zhì)量的在實(shí)際應(yīng)用之前就得到檢驗(yàn),從而可以做到事先修訂。
人員素質(zhì)測評工作的服務(wù)性原則體現(xiàn)在()
“時效激勵”機(jī)制中,激勵措施包括()、榮譽(yù)稱號的獲得、價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)、進(jìn)修與培訓(xùn)、加薪與資金、帶薪休假獎勵等多種形式。
()是確定即將開發(fā)的測驗(yàn)將要考核被測驗(yàn)人的哪些能力,是開發(fā)測驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
專業(yè)技術(shù)人員的特征是什么?
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》分為哪八個大類?