A.理論型說課
B.示范說課
C.教研說課
D.考核說課
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.用口頭語言作媒介，用之以書，教使用等手段，按準(zhǔn)備好的內(nèi)容同聽課者述說
B.說課者和聽課者采取對(duì)話的方式進(jìn)行交流
C.主要是借助教具（儀器）、實(shí)際板書、檢畫等手段，鋪中間統(tǒng)明的論理方式
D.說課者和聽課者針對(duì)同一問題，采取討論、儀論、辯論的方式進(jìn)行的說課
A.指教師在教學(xué)過程中，為完成教學(xué)目的、任務(wù)而采取的活動(dòng)方式的總稱
B.它是教師的單一活動(dòng)方式，是教師的“教學(xué)活動(dòng)方式”
C.包括幼兒在教師指導(dǎo)下“學(xué)”的方式
D.是“教”的方法與“學(xué)”的方法的統(tǒng)一
A.教學(xué)準(zhǔn)備
B.教學(xué)過程
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)環(huán)節(jié)
A.評(píng)課要堅(jiān)持“以幼兒的發(fā)展為本”，從幼兒全面發(fā)展的需要出發(fā)
B.評(píng)課要從有利于對(duì)教學(xué)的診斷和正確的導(dǎo)向出發(fā)
C.評(píng)課要堅(jiān)持評(píng)教與評(píng)學(xué)相結(jié)合，把評(píng)課的重點(diǎn)放在“評(píng)教”上面
D.評(píng)課要提倡創(chuàng)新，培育教學(xué)特色
A.只記幾句條條框框或小標(biāo)題就可以
B.記錄教師及幼兒的表現(xiàn)
C.記錄自己當(dāng)時(shí)隨機(jī)的感想和評(píng)議
D.記錄課后他人的評(píng)價(jià)和自己的體會(huì)
最新試題
幼兒的科學(xué)是一種（）層次的科學(xué)知識(shí)。
幼兒園主題教育的最大特點(diǎn)是以（）為出發(fā)點(diǎn)來開展一系列的活動(dòng)。
嘗試正確握筆。這是（）的語言教育目標(biāo)。
教師讓幼兒欣賞了一些京劇名段，介紹了京劇中的生旦凈末丑、唱念做打，并帶幼兒觀看了京劇臉譜藝術(shù)展，直觀接觸各種京劇臉譜，讓幼兒模仿京劇唱腔、畫臉譜。這是（）的運(yùn)用。
角色游戲組織與指導(dǎo)的基本原則是以（）為主。
幼兒園的藝術(shù)教育活動(dòng)一般指（）。
幼兒學(xué)習(xí)了新詞匯“美麗的”之后，教師提供了花園、花朵、幼兒園、孔雀等圖片，引導(dǎo)幼兒用“美麗的XX”描述圖片的內(nèi)容。以上教育環(huán)節(jié)中，教師運(yùn)用的教育方法是（）。
示范與范例的運(yùn)用都對(duì)幼兒繪畫的（）有一定的影響，因此在美術(shù)教育活動(dòng)中教師應(yīng)慎重思考，用得恰到好處。
幼兒探索科學(xué)的基本方法是（）。
主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的核心是（）。