A.小班(3-4歲)
B.中班(4-5歲)
C.大班(5-6歲)
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A.小班(3-4歲)
B.中班(4-5歲)
C.大班(5-6歲)
A.認(rèn)知、知識目標(biāo)
B.動作、技能目標(biāo)
C.情感、態(tài)度目標(biāo)
A.幼兒已經(jīng)具備的語言基礎(chǔ)
B.幼兒的聽說技能
C.幼兒前期的語言知識
D.幼兒的動作技能
A.注重幼兒獲得經(jīng)驗的原則
B.教師與幼兒互相作用的原則
C.活動內(nèi)容與方式相適應(yīng)的原則
D.不同發(fā)展領(lǐng)域活動因素相互滲透的原則
E.面向全體,重視個別差異的原則
幼兒學(xué)習(xí)了新詞匯“美麗的”之后,教師提供了花園、花朵、幼兒園、孔雀等圖片,引導(dǎo)幼兒用“美麗的XX”描述圖片的內(nèi)容。
以上教育環(huán)節(jié)中,教師運用的教育方法是()。
A.示范模仿法
B.視聽講做結(jié)合法
C.游戲法
D.表演法
E.練習(xí)法
最新試題
下列關(guān)于語言教育活動方案設(shè)計中活動的經(jīng)驗準(zhǔn)備說法不正確的是()
以下哪一項關(guān)于音樂教育的總目標(biāo)的描述是錯誤的?()
感受漢字的基本結(jié)構(gòu),認(rèn)識漢字的書寫特點和工具,學(xué)習(xí)書寫漢字的基本方式。這是幼兒園早期閱讀活動中的()
會正確的寫自己的名字。這是()的語言教育目標(biāo)。
教師讓幼兒欣賞了一些京劇名段,介紹了京劇中的生旦凈末丑、唱念做打,并帶幼兒觀看了京劇臉譜藝術(shù)展,直觀接觸各種京劇臉譜,讓幼兒模仿京劇唱腔、畫臉譜。這是()的運用。
幼兒園主題教育的最大特點是以()為出發(fā)點來開展一系列的活動。
入園環(huán)節(jié)一般包含了晨檢、晨間接待、()。
幼兒三四歲時,()游戲發(fā)展到了巔峰。
以下哪種游戲介入指導(dǎo)策略要慎用,而且這種介入必須適時、適度?()
以下不屬于幼兒園體育活動的是()