A.社會(huì)因素
B.合目的性所體現(xiàn)的功能美
C.環(huán)境因素
D.經(jīng)濟(jì)因素
E.裝飾藝術(shù)風(fēng)格傳達(dá)的形式美
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A.形式美體系
B.設(shè)計(jì)美的發(fā)展歷程
C.設(shè)計(jì)美學(xué)的范疇、基本特征
D.功能美體系
E.設(shè)計(jì)審美
A.價(jià)值
B.功能
C.工藝
D.技術(shù)
E.成本
A.技術(shù)設(shè)計(jì)
B.技術(shù)工藝
C.生產(chǎn)技術(shù)
D.操作技術(shù)
E.管理技術(shù)
A.造型
B.色彩
C.工藝
D.技術(shù)
E.肌理
A.滿足社會(huì)發(fā)展
B.滿足人類(lèi)物質(zhì)生活需要
C.體現(xiàn)社會(huì)的象征
D.促進(jìn)人類(lèi)精神文化的創(chuàng)造和發(fā)展
E.營(yíng)造社會(huì)氛圍
最新試題
現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育思想的主旨在于培養(yǎng)具有（）的創(chuàng)造型的設(shè)計(jì)人才。
人類(lèi)的設(shè)計(jì)意識(shí)產(chǎn)生并緩慢發(fā)展的時(shí)期是（）。
從普及與提高的兩個(gè)層面建立起的教育結(jié)構(gòu)，是（）的基本特征。
包豪斯成立的出發(fā)點(diǎn)帶有明顯的（）的傾向。
以（）為目的的設(shè)計(jì)教育體系，使美國(guó)的幾乎所有綜合性大學(xué)中均設(shè)有設(shè)計(jì)系（建筑系）或設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。
主張以最簡(jiǎn)單的幾何語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)造新的視覺(jué)形象的是（）。
主張今天的藝術(shù)應(yīng)立足于現(xiàn)實(shí)，拋棄舊有風(fēng)格的元素，創(chuàng)造出具有青春活力和現(xiàn)代感新風(fēng)格的是（）。
手工業(yè)時(shí)期人類(lèi)賴(lài)以生存的基礎(chǔ)是（）等自然環(huán)境條件。
標(biāo)準(zhǔn)化的一體化產(chǎn)品的出現(xiàn)時(shí)，評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)是（）。
在設(shè)計(jì)的萌芽時(shí)期，人類(lèi)擁有了（）等最基本的生活用品的設(shè)計(jì)能力。