A.造型
B.色彩
C.工藝
D.技術(shù)
E.肌理
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A.滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展
B.滿(mǎn)足人類(lèi)物質(zhì)生活需要
C.體現(xiàn)社會(huì)的象征
D.促進(jìn)人類(lèi)精神文化的創(chuàng)造和發(fā)展
E.營(yíng)造社會(huì)氛圍
A.包裝
B.互聯(lián)網(wǎng)
C.展示
D.廣告
E.陳列
A.試產(chǎn)
B.批量生產(chǎn)
C.市場(chǎng)需求
D.專(zhuān)利保護(hù)
E.銷(xiāo)售策略
A.圖像符號(hào)
B.指示符號(hào)
C.象征符號(hào)
D.禁止符號(hào)
E.警示符號(hào)
A.引導(dǎo)性
B.代表性
C.普遍性
D.象征性
E.普及性
最新試題
較之以往的傳統(tǒng)教育方法，現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育應(yīng)該主要強(qiáng)調(diào)（）教育方法，以此作為傳統(tǒng)教育方法的補(bǔ)充和更新基礎(chǔ)。
手工業(yè)時(shí)期人類(lèi)賴(lài)以生存的基礎(chǔ)是（）等自然環(huán)境條件。
勝任設(shè)計(jì)工作的主觀條件是（）。
在設(shè)計(jì)的萌芽時(shí)期，人類(lèi)擁有了（）等最基本的生活用品的設(shè)計(jì)能力。
現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育思想的主旨在于培養(yǎng)具有（）的創(chuàng)造型的設(shè)計(jì)人才。
通常一個(gè)設(shè)計(jì)組織的建構(gòu)程序包含分析設(shè)計(jì)項(xiàng)目任務(wù)的組織環(huán)境和要求、確定設(shè)計(jì)項(xiàng)目組織內(nèi)部的各種活動(dòng)、建立設(shè)計(jì)組織職位、設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)及（）。
包豪斯成立的出發(fā)點(diǎn)帶有明顯的（）的傾向。
主張以最簡(jiǎn)單的幾何語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)造新的視覺(jué)形象的是（）。
設(shè)計(jì)的過(guò)程是（）的過(guò)程。
主張今天的藝術(shù)應(yīng)立足于現(xiàn)實(shí)，拋棄舊有風(fēng)格的元素，創(chuàng)造出具有青春活力和現(xiàn)代感新風(fēng)格的是（）。