問答題簡要列出并討論在組織設(shè)計時確定合適的組織結(jié)構(gòu)的兩種權(quán)變變量。
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1.問答題簡要列舉并討論部門劃分的三種一般形式。
3.單項選擇題埃里克•里德從大學(xué)畢業(yè)后被一家汽車零部件制造企業(yè)雇用。流水線上的員工似乎很無聊，并且他們的參與動機(jī)很低。埃里克的老板決定進(jìn)行重組以提高生產(chǎn)率。在他的職業(yè)生涯中，埃里克將會發(fā)現(xiàn)他的工作由一名工程師的任務(wù)變?yōu)楦鼜?fù)雜的工作分配。埃里克把這個新的任務(wù)看做是（）的增加，或其在一個新層次上的責(zé)任或期望。
A.職能式結(jié)構(gòu)
B.事業(yè)部制結(jié)構(gòu)
C.職責(zé)
D.職權(quán)
4.單項選擇題埃里克•里德從大學(xué)畢業(yè)后被一家汽車零部件制造企業(yè)雇用。流水線上的員工似乎很無聊，并且他們的參與動機(jī)很低。埃里克的老板決定進(jìn)行重組以提高生產(chǎn)率。在他的職業(yè)生涯中，埃里克將會發(fā)現(xiàn)他的工作由一名工程師的任務(wù)變?yōu)楦鼜?fù)雜的工作分配。埃里克被授予了一個機(jī)會來幫助指導(dǎo)其工作組中一些員工的工作。這對埃里克來講是一個體驗（）的機(jī)會。
A.職能式結(jié)構(gòu)
B.事業(yè)部制結(jié)構(gòu)
C.職責(zé)
D.職權(quán)
5.單項選擇題埃里克•里德從大學(xué)畢業(yè)后被一家汽車零部件制造企業(yè)雇用。流水線上的員工似乎很無聊，并且他們的參與動機(jī)很低。埃里克的老板決定進(jìn)行重組以提高生產(chǎn)率。在他的職業(yè)生涯中，埃里克將會發(fā)現(xiàn)他的工作由一名工程師的任務(wù)變?yōu)楦鼜?fù)雜的工作分配。埃里克是作為一個工程師被培訓(xùn)的，但現(xiàn)在他被安排和來自不同部門的生產(chǎn)工人、營銷專家組成小組，來設(shè)計公司計劃推出的一款新產(chǎn)品。這種情況可以被描述為一個（）。
A.可選任務(wù)
B.合作任務(wù)
C.高級任務(wù)
D.項目任務(wù)
最新試題
激勵理論認(rèn)為人們對于工作的態(tài)度取決于（）。
題型：單項選擇題
下列屬于社會經(jīng)濟(jì)觀的是（）
題型：單項選擇題
根據(jù)路徑―目標(biāo)理論，可分為下列哪幾種領(lǐng)導(dǎo)方式？（）
題型：多項選擇題
所有管理人員，無論是總經(jīng)理還是一線管理人員都要從事計劃工作，這句話體現(xiàn)了計劃的（）性質(zhì)。
題型：單項選擇題
下列關(guān)于溝通網(wǎng)絡(luò)特點說法錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
大型發(fā)電機(jī)組等的生產(chǎn)技術(shù)屬于（）
題型：單項選擇題
在環(huán)境以及管理主體多樣性的條件下，不可能尋找到一種管理模式是永遠(yuǎn)有效的，不存在“最佳的”管理模式，只有特定管理環(huán)境之下最適用的管理方式。這體現(xiàn)了組織變革管理的（）觀點。
題型：單項選擇題
下列選項中不屬于個人特征對道德影響的因素是（）
題型：單項選擇題
扁平結(jié)構(gòu)和錐形結(jié)構(gòu)的劃分反映了（）
題型：單項選擇題
20世紀(jì)（）年代，企業(yè)社會責(zé)任運動開始在歐美發(fā)達(dá)國家逐漸興起，它包括環(huán)保、勞工和人權(quán)等方面的內(nèi)容。
題型：單項選擇題