1.體征和行為觀察法; 2.教育心理學方法; 3.直接和間接生理學方法; 4.生理-教育心理結(jié)合法。
①軸性近視—眼軸長度過長,晶狀體屈折力正常; ②屈光性近視—眼軸長度正常,晶狀體屈折力過強。
(一)監(jiān)測對象; (二)監(jiān)測時間; (三)常用的監(jiān)測內(nèi)容; (四)監(jiān)測的質(zhì)量控制。
最新試題
校園暴力的表現(xiàn)有哪些?
簡述大腦皮層功能動力定型的衛(wèi)生意義。
兒童虐待與忽視
簡述早期疲勞的階段表現(xiàn)。
常見的三級預防模式有哪些?
廣義自傷行為
簡述三因素三階段理論。
教育干預
簡述大腦皮層功能的保護性抑制。
簡述大腦皮層功能始動調(diào)節(jié)的衛(wèi)生意義。