①建立學校-家庭-社會三聯(lián)屏障②將預防暴力納入青少年健康危險行為干預體系③及時發(fā)現(xiàn)和消除隱患④及時啟動應急機制
①學生間的暴力；②教師體罰學生，或學生對教師施暴；③校外人員對校內師生施暴。
最新試題
簡述腦力工作能力的IV型規(guī)律。
校園暴力
兒童軀體虐待
簡述腦力工作能力的II型規(guī)律。
簡述大腦皮層功能的鑲嵌式活動。
簡述大腦皮層功能鑲嵌式活動的衛(wèi)生意義。
簡述大腦皮層功能的動力定型。
學習負荷
簡述大腦皮層功能始動調節(jié)的衛(wèi)生意義。
簡述三因素三階段理論。