預(yù)防性衛(wèi)生監(jiān)督是依據(jù)國家有關(guān)的法律法規(guī)條例、規(guī)范和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，對新改擴(kuò)建的學(xué)校和少年兒童的文化體育活動場所進(jìn)行衛(wèi)生審查。
最新試題
簡述大腦皮層功能始動調(diào)節(jié)的衛(wèi)生意義。
“社會生態(tài)學(xué)理論”是迄今最理想的預(yù)防校園暴力理論模式，其干預(yù)步驟主要是什么？
簡述大腦皮層功能鑲嵌式活動的衛(wèi)生意義。
簡述學(xué)習(xí)疲勞評價方法的注意事項。
學(xué)習(xí)負(fù)荷
簡述大腦皮層功能的終末激發(fā)。
簡述腦力工作能力的IV型規(guī)律。
簡述三因素三階段理論。
常見的三級預(yù)防模式有哪些？
兒童情感/精神虐待