簡(jiǎn)述兒少心理衛(wèi)生服務(wù)的方式。

患兒男性，12歲，小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，主要因上課注意力不集中、學(xué)習(xí)困難來就診?；純鹤陨嫌變簣@起即開始好動(dòng)，常常坐不住，不能安靜坐下來聽故事或看圖書。6歲上學(xué)后，老師經(jīng)常反映患兒上課坐不住，小動(dòng)作多，注意力不集中，常東張西望。寫作業(yè)也常邊寫邊玩。需有他人催促才能完成，而且經(jīng)常因?yàn)榇中拇笠舛鲥e(cuò)。患兒常常丟三落四，話多，愛插話或接話茬，情緒不穩(wěn)定，常因一點(diǎn)小事而發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)成績(jī)僅能達(dá)到及格水平。該患兒考慮是（）。

簡(jiǎn)述心理健康教育的基本策略。

發(fā)展性教育主要是指對(duì)（）學(xué)生開展心理健康教育，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好個(gè)性心理品質(zhì)。

適用于大規(guī)模智力篩查的心理測(cè)驗(yàn)是（）。

瑞文聯(lián)合測(cè)驗(yàn)適用年齡是（）。

為兒少創(chuàng)建良好的身心發(fā)展環(huán)境，件事會(huì)消除不良因素，使二手的發(fā)展?jié)摿Φ玫綐O大限度發(fā)揮，促使他們?cè)冢ǎⅲǎ?、（）、（）、（）各方面得到全面發(fā)展。

簡(jiǎn)述學(xué)校心理衛(wèi)生教育的內(nèi)容。

Achenbach兒童行為量表由美國(guó)心理學(xué)家Achenbach等研制而成，用于評(píng)定（）少年兒童的行為。

心理衛(wèi)生