單項(xiàng)選擇題適用于大規(guī)模智力篩查的心理測(cè)驗(yàn)是（）。
A.韋氏智力測(cè)驗(yàn)
B.瑞文聯(lián)合測(cè)驗(yàn)
C.比奈-西蒙量表
D.繪人測(cè)驗(yàn)
E.以上都不適用
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1.單項(xiàng)選擇題在精神疾病治療過(guò)程中，患者對(duì)治療者可能產(chǎn)生愛(ài)慕、眷戀甚至產(chǎn)生曾恨、敵意等情感，這一現(xiàn)象是（）。
A.投射
B.轉(zhuǎn)換
C.轉(zhuǎn)移
D.補(bǔ)償
E.抵抗
2.單項(xiàng)選擇題（）具有即時(shí)性、便利性和匿名性等優(yōu)點(diǎn)，對(duì)那些因心理抵抗、焦慮感和羞恥感強(qiáng)烈的同學(xué)能方便地提供幫助。
A.面談式咨詢
B.團(tuán)體咨詢
C.電話咨詢
D.信函咨詢
E.專欄咨詢
3.單項(xiàng)選擇題患兒，女性，12歲，初中二年級(jí)學(xué)生，因?qū)W習(xí)成績(jī)不好而就診?；純鹤?歲上學(xué)后，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想，常把“b”和“d”“q”和“p”分不開，但是該兒童學(xué)習(xí)一直努力，成績(jī)尚能排列到班級(jí)的中下水平，升入初中后，學(xué)習(xí)努力吃力，數(shù)學(xué)尤其不好，連續(xù)兩學(xué)期成績(jī)排在全班最后。近來(lái)來(lái)經(jīng)常反映患者兒上可不聽課，注意力不集中。情緒低落，有厭學(xué)情緒。經(jīng)查智商為87，無(wú)視聽障礙。該患兒考慮是（）。
A.正常兒童
B.精神發(fā)育遲滯
C.兒童多動(dòng)癥
D.品行障礙
E.學(xué)習(xí)困難
4.單項(xiàng)選擇題患兒，女性，7歲，小學(xué)二年級(jí)學(xué)生，因不愿與母分離一月而就診。一月前，患兒父母因家務(wù)事而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，母一氣之下回外祖母家住了一周。此后，患兒總擔(dān)心母親會(huì)離開自己，不愿去上學(xué)，也不愿讓母親去上班。反復(fù)勸解去了學(xué)校，上課也不安心，中午必給母親打電話。晚上回到家，只要母親還未到家，就坐立不安，生怕母親不會(huì)回來(lái)，因此哭泣。母多次保證，仍總不放心，害怕母親欺騙自己。該患兒考慮是（）。
A.兒童恐懼癥
B.兒童社交恐懼癥
C.正常兒童
D.兒童焦慮障礙
E.兒童癔癥
5.單項(xiàng)選擇題患兒男性，12歲，小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，主要因上課注意力不集中、學(xué)習(xí)困難來(lái)就診?；純鹤陨嫌變簣@起即開始好動(dòng)，常常坐不住，不能安靜坐下來(lái)聽故事或看圖書。6歲上學(xué)后，老師經(jīng)常反映患兒上課坐不住，小動(dòng)作多，注意力不集中，常東張西望。寫作業(yè)也常邊寫邊玩。需有他人催促才能完成，而且經(jīng)常因?yàn)榇中拇笠舛鲥e(cuò)?；純撼３G三落四，話多，愛(ài)插話或接話茬，情緒不穩(wěn)定，常因一點(diǎn)小事而發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)成績(jī)僅能達(dá)到及格水平。該患兒考慮是（）。
A.正常兒童
B.精神發(fā)育遲滯
C.兒童多動(dòng)癥
D.抽動(dòng)障礙
E.學(xué)習(xí)困難
最新試題
兒童少年心理衛(wèi)生包括哪些內(nèi)容？
題型：?jiǎn)柎痤}
韋氏學(xué)齡前及學(xué)齡初期智力量表（WPPIS），適用于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
中小學(xué)心理健康教育包括（）教育和（）教育。
題型：填空題
簡(jiǎn)述兒少行為問(wèn)題的原因。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述心理衛(wèi)生問(wèn)題的特點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
心理衛(wèi)生問(wèn)題
題型：名詞解釋
簡(jiǎn)述兒少行為問(wèn)題對(duì)社會(huì)的影響。
題型：?jiǎn)柎痤}
兒少心理衛(wèi)生問(wèn)題指主要發(fā)生于兒童青少年時(shí)期的（），它不是某種特定精神疾病的癥狀表現(xiàn)，多隨年齡增長(zhǎng)而逐漸（）。
題型：填空題
簡(jiǎn)述學(xué)校心理衛(wèi)生教育的內(nèi)容。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述兒少心理工作目標(biāo)。
題型：?jiǎn)柎痤}