A.屬于行為導向客觀考評方法
B.比較適合教師或工程技術(shù)人員
C.需要從外部請來專家參與評估
D.考核的成本要低于一般的考評方法
E.被考評者記錄自己的考評成績,由直接上級來驗證成績的真實性
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A.個人心理特質(zhì)
B.個人生理特策
C.學歷經(jīng)歷
D.家庭背景
E.組織特色
A.礦山井下作業(yè)
B.森森業(yè)伐木及流放作業(yè)
C.第四級體力勞動強度作業(yè)
D.建筑、電力、電信高空作業(yè)
E.標準以上的負重作業(yè)
A.高層管理者的經(jīng)營理念
B.工資的控制
C.競爭性
D.人員保護的必要
E.工會的壓力
A.公司員工績效評審系統(tǒng)
B.公司考核指標的可衡量性與客觀性系統(tǒng)
C.公司考核標準體系的合理性系統(tǒng)
D.公司員工的申訴系統(tǒng)
E.公司績效考核的反饋系統(tǒng)
A.“三人同心,其利斷金”
B.“三個和尚沒水喝”
C.“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”
D.“三人行,必有我?guī)熝?rdquo;
最新試題
()是借助某種外在力量,對人施加影響和壓力,迫使人產(chǎn)生變壓力為自覺行為的動力。
“桃園三結(jié)義”屬于人際關(guān)系的()發(fā)展階段。
因設(shè)備、工具、材料的數(shù)量、性質(zhì)、使用情況,將直接影響到操作方法和操作時間,這說明勞動定額受()的因素。
崗前培訓意味著新員工必須放棄某些理念、價值觀念和行為方式,適應新組織的要求和目標,學習新的工作準則和有效的()。
()是績效信息收集的基礎(chǔ)。
在崗培訓有幾個步驟?()
校園招聘的方式不包括()。
有理想目標,并認定未來一定比現(xiàn)在更美好,是屬于有領(lǐng)袖魅力的管理者中的()。
排序?qū)陀^考評結(jié)果真實性的傷害一直飽受詬病。是()的缺點。
以下()不屬于制定勞動定額的依據(jù)。