A.“三人同心,其利斷金”
B.“三個和尚沒水喝”
C.“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”
D.“三人行,必有我?guī)熝?rdquo;
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你可能感興趣的試題
A.責任分析
B.制度分析
C.挫折分析
D.工作分析
A.被依法追究刑事責任
B.試有期后被證明不符合錄用條件
C.嚴重違反勞動紀律或者用人單位規(guī)章制度
D.嚴重失職,營私舞弊,對用人單位利益造成重大損害
E.患職業(yè)病或者因工負傷并被確認喪失或者部分喪失勞動能力
A.錄用人數(shù)以及達到規(guī)定錄用率所需要的人員
B.招聘費用預算
C.招聘的截止日期
D.人員錄用后的績效考核方案
E.招聘工作時間表
A.生理心理測試法
B.他覺觀察及主訴癥狀法
C.生化法
D.自我體驗法
A.培訓時間與受訓者的愛好
B.培訓要求與受訓者的要求
C.培訓內(nèi)容與受訓者的需求
D.培訓地點與受訓者的需求
最新試題
在崗培訓有幾個步驟?()
短期培訓計劃要確認計劃期內(nèi)全員培訓短期的()。
企業(yè)的發(fā)展過程是一個動態(tài)的、不斷變化的過程,短期培訓計劃應當以培訓需求的()為基礎分析,使培訓工作適應企業(yè)內(nèi)部條件和外部環(huán)境的變化要求。
利用資源需求模型核算培訓成本是一種按照培訓的橫向、縱向作業(yè)流程核算企業(yè)培訓成本的()。
下列關于績效信息來源錯誤的是()。
以下選項中勞動保障監(jiān)察員的條件包括()。
根據(jù)不同的劃分標準,可將培訓需求主體分為幾類?()
排序對客觀考評結果真實性的傷害一直飽受詬病。是()的缺點。
隨著技能的完善和提高,受訓者可以從事其以前無法勝任的工作,進而減少企業(yè)用人,降低()。
培訓與開發(fā)絕對不單單是培訓與開發(fā)部門及專職培訓教師的事情,而是()的事情。