實驗技能考核應(yīng)遵循的原則是（）

某次測試的測量誤差E＝-0.4，對于測量分?jǐn)?shù)為36的真分?jǐn)?shù)T等于（）

簡述教育測量的主要誤差來源。

對學(xué)業(yè)成績測驗的有效性的分析，應(yīng)使用（）

簡述常用的控制假設(shè)檢驗兩類錯誤的方法。

用數(shù)字1、2、3、4、5、6、7來表示跑步比賽的名次，這種量表是（）

A 為連續(xù)變量，B 為順序變量，考察A 與B 之間的相關(guān)程度，應(yīng)采用（）

簡述散點圖適用的數(shù)據(jù)類型。

教師平時編制的語文測驗和數(shù)學(xué)測驗是一種（）

信度系數(shù)取值小，測量的標(biāo)準(zhǔn)誤會（）