在駕駛訓(xùn)練過程中，教練員對性格外向的學(xué)員應(yīng)（）。

教育心理學(xué)是研究教學(xué)環(huán)境中教與學(xué)的基本（）的科學(xué)。

動作的（）是學(xué)員正確完成系列駕駛操作的重要前提。

在駕駛訓(xùn)練初期，對出現(xiàn)恐懼、緊張情緒的學(xué)員，教練員可以（）。

對學(xué)員心智技能的培養(yǎng)，包括（）等心理素質(zhì)訓(xùn)練。

學(xué)員綜合駕駛能力的形成主要依賴于（）。

對車體的感知能力是指駕駛員對所駕車輛（）的準(zhǔn)確把握能力。

學(xué)員克服困難越多，興趣就越高；克服困難越大，興趣就越強(qiáng)。

在駕駛訓(xùn)練過程中，教練員應(yīng)逐漸培養(yǎng)學(xué)員通過觀察（）來控制車速。

駕駛心智技能主要靠（）形成。