A.準(zhǔn)確性和及時(shí)性
B.速度
C.幅度
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A.先天素質(zhì)
B.后天培養(yǎng)
C.先天素質(zhì)和后天培養(yǎng)
A.先天素質(zhì)
B.后天培養(yǎng)
C.先天素質(zhì)和后天培養(yǎng)
A.操作技能
B.心智技能
C.反應(yīng)能力
A.學(xué)習(xí)規(guī)律
B.教學(xué)規(guī)律
C.心理規(guī)律
最新試題
性格內(nèi)向?qū)W員的心理和行為特點(diǎn)通常表現(xiàn)為()。
女性學(xué)員普遍的優(yōu)點(diǎn)是()。
經(jīng)驗(yàn)豐富的駕駛員,能做到超車.會(huì)車.通過交叉路口及變換車道時(shí),熟練地轉(zhuǎn)移注意對(duì)象。
臨考前,交換車輛和機(jī)動(dòng)車駕駛培訓(xùn)教練員,以增強(qiáng)學(xué)員的適應(yīng)能力和保持心理的穩(wěn)定。
在駕駛訓(xùn)練過程中,教練員應(yīng)逐漸培養(yǎng)學(xué)員通過觀察()來控制車速。
教育心理學(xué)是研究教學(xué)環(huán)境中教與學(xué)的基本()的科學(xué)。
在駕駛訓(xùn)練中,教練員可有意識(shí)地鼓勵(lì)()的學(xué)員大膽操作,提示其注意交通風(fēng)險(xiǎn),做好應(yīng)急準(zhǔn)備。
通常性格內(nèi)向的學(xué)員應(yīng)變能力差,缺乏自信心。在駕駛操作訓(xùn)練中,教練員對(duì)性格內(nèi)向的學(xué)員應(yīng)()。
學(xué)員在訓(xùn)練過程中出現(xiàn)恐懼和緊張的情緒時(shí),教練員應(yīng)適當(dāng)放慢訓(xùn)練的進(jìn)度,對(duì)學(xué)員()。
在道路駕駛訓(xùn)練中,教練員應(yīng)及時(shí)糾正()的學(xué)員駕駛漫不經(jīng)心,穿插繞行,隨意變更車道等影響行車安全的駕駛行為。