單項(xiàng)選擇題有經(jīng)驗(yàn)的教師在做學(xué)生工作時(shí),他總是先讓學(xué)生承諾完成一件比較容易的任務(wù),待到任務(wù)完成后,他再接著提出更大的要求。這是()的運(yùn)用。

A.討好
B.“門面”效應(yīng)
C.低球效應(yīng)
D.“登門檻”效應(yīng)


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1.單項(xiàng)選擇題“新官上任三把火”是人際知覺(jué)中的()。

A.近因效應(yīng)
B.首因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.投射效應(yīng)

2.單項(xiàng)選擇題“戴眼鏡的都是讀書(shū)人”“南方人細(xì)膩,北方人好爽”,這些觀點(diǎn)反映了()。

A.暈輪效應(yīng)
B.投射效應(yīng)
C.首因效應(yīng)
D.刻板印象

4.單項(xiàng)選擇題認(rèn)知主體如何評(píng)判社會(huì)事物在其心目中的意義或重要性直接受到其()的影響。

A.原有經(jīng)驗(yàn)
B.情感狀態(tài)
C.認(rèn)知偏見(jiàn)
D.價(jià)值觀念

最新試題

服從是人與人之間發(fā)生相互影響的基本方式之一,具有較高的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

嫉妒的起因就是(),如果能集中精力,不斷地學(xué)習(xí)、探索,使自己的知識(shí)、技能、身心素質(zhì)不斷得到提高,那么,也可以減少嫉妒的誘因。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

古人云:“宰相肚里能撐船”,“千里家書(shū)只為墻,讓他三尺又何妨,萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在,不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇”……這些名言警句告訴我們,在人際交往中要()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

競(jìng)爭(zhēng)能最大限度地激發(fā)我們的潛能,提高學(xué)習(xí)和工作效率,使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)、比較中,客觀地評(píng)價(jià)自己。這說(shuō)明()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)移是群體極化在決策方面的特殊表現(xiàn),冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)移的本質(zhì)是群體的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在理發(fā)店理發(fā),理發(fā)師先讓你洗發(fā),提供舒適的服務(wù),然后跟你剪發(fā),在剪發(fā)時(shí)會(huì)建議說(shuō)你的頭發(fā)燙一下會(huì)比較適合,并推薦現(xiàn)在流行的燙發(fā)款式,讓你心動(dòng),于是就燙發(fā)了。燙發(fā)后會(huì)告訴你,現(xiàn)在店里做活動(dòng),有會(huì)員卡服務(wù),可以以后在店里護(hù)發(fā),比直接來(lái)一次護(hù)發(fā)的費(fèi)用更優(yōu)惠,很可能你就辦了一張會(huì)員卡服務(wù)。在這里,理發(fā)師運(yùn)用的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在商場(chǎng)購(gòu)物時(shí),當(dāng)你還在猶豫是否購(gòu)買商品時(shí),售貨員會(huì)提出送小禮品、給出折扣、優(yōu)惠等舉措,從而促成你的消費(fèi)行為。在這里,售貨員運(yùn)用了()增強(qiáng)了順從行為。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

我們?cè)趯W(xué)習(xí)上既有合作,也有競(jìng)爭(zhēng),要想處理好自己與他人的關(guān)系就應(yīng)該()。①學(xué)會(huì)欣賞他人②發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處③虛心向他人學(xué)習(xí)④遇到分歧,趕快躲開(kāi)

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

缺乏溝通的孤兒與正常兒童相比,二者智力發(fā)展沒(méi)有差異。

題型:判斷題

習(xí)語(yǔ)云:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,就是一種()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題