在幼兒園課程編制過程中，幼兒園課程內(nèi)容的選擇和組織首先涉及的是對（）的思考。

（）是主要由兒童發(fā)起深層次探索活動，旨在答復兒童提出的問題，以兒童的興趣為導向。

（）的概念能夠表明斑克街兒童早期教育方案的最主要方面。

在臺梭利感官訓練中，（）是提高嗅覺靈敏度訓練的教具。

從幼兒園教育實踐的角度考慮游戲與教學的最優(yōu)化結(jié)合，其中（）是實現(xiàn)游戲與教學優(yōu)化結(jié)合的最高級形式。

（）指評價的方法和手段應廣泛和多樣。

（）認定語言在人的認知發(fā)展中起了重要的作用。

以下（）屬于蒙臺梭利的視覺訓練的教具。

（）提出應當把兒童所處的文化背景以及語言看作在其智慧發(fā)展中起著極為重要作用的因素。

（）是教師教學，決定內(nèi)容，根據(jù)狹窄的專題，統(tǒng)一探索幾個方面的內(nèi)容。