A．一級(jí)強(qiáng)化物
B．二級(jí)強(qiáng)化物
C．條件強(qiáng)化物
D．社會(huì)強(qiáng)化物
E．正強(qiáng)化物
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A．次級(jí)強(qiáng)化物
B．一級(jí)強(qiáng)化物
C．二級(jí)強(qiáng)化物
D．社會(huì)強(qiáng)化物
E．條件強(qiáng)化物
A．天生對(duì)個(gè)體的行為就具有強(qiáng)化作用
B．直接或間接地和機(jī)體的基本需要有關(guān)
C．對(duì)不同社會(huì)階層和年齡的人都具有吸引力
D．適用于教易會(huì)的、短期的訓(xùn)練
E．以上都正確
A．次級(jí)強(qiáng)化物
B．條件強(qiáng)化物
C．非條件強(qiáng)化物
D．社會(huì)強(qiáng)化物
E．非社會(huì)強(qiáng)化物
A.是由于個(gè)體把焦慮當(dāng)成一種危險(xiǎn)或不愉快的信號(hào)而產(chǎn)生的
B.源于自我在承受本我的欲望和現(xiàn)實(shí)要求的雙重壓力
C.是為了調(diào)整自我欲望與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾
D.是為了抵御來(lái)自他人的負(fù)性評(píng)價(jià)所采取的應(yīng)對(duì)方式
A．愛(ài)發(fā)脾氣
B．不做作業(yè)
C．不與人交往
D．不鍛煉身體
E．不敢乘電梯
最新試題
下列對(duì)電刺激的描述錯(cuò)誤的是()
在幼兒園別的小朋友玩小麗的玩具她就打他們。每次她打別的孩子時(shí)，老師就讓她停止玩并關(guān)在一間小房間里。于是，小麗就不再打別的孩子。這是()
最適合應(yīng)用內(nèi)隱致敏法治療的是()
將苦味酊涂在吮指癖患兒的手指上進(jìn)行治療屬()
下列有關(guān)二級(jí)強(qiáng)化物描述正確的是()
關(guān)于行為學(xué)習(xí)理論，以下哪項(xiàng)不正確()
小明是一胖小孩，同學(xué)總叫他“豬豬”，他很生氣，越生氣同學(xué)叫得越起勁。媽媽告訴他同學(xué)叫他綽號(hào)時(shí)不予理睬。不久，同學(xué)叫他“豬豬”的次數(shù)越來(lái)越少。小明使用的方法為()
適宜采用認(rèn)知治療()適宜采用行為治療()適宜采用來(lái)詢者中心治療()
一兒童有咬手指的壞習(xí)慣，母親一見(jiàn)她咬手指就打罵但其行為并沒(méi)有因母親的打罵而減少，反而增加。這是()
孩子不做作業(yè)，會(huì)遭父母的責(zé)打。為了不再受責(zé)打的痛苦便自覺(jué)地做功課。這一行為屬()