A.能意識(shí)到
B.部分意識(shí)到
C.不能意識(shí)到
D.輕微意識(shí)到
E.不容易意識(shí)到
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你可能感興趣的試題
A．絕對(duì)性思考
B．以偏概全
C．過(guò)度引申
D．主觀臆斷
E．消極注視
A．滿灌療法
B．厭惡療法
C．消退性實(shí)踐法
D．操作性行為矯正
E．認(rèn)知治療
A．系統(tǒng)脫敏療法
B．交互抑制法
C．滿灌療法
D．厭惡療法
E．生物反饋療法
A．通過(guò)內(nèi)臟學(xué)習(xí)達(dá)到隨意調(diào)節(jié)自身軀體機(jī)能的技術(shù)
B．用于治療過(guò)度緊張所導(dǎo)致的心理功能障礙和各種心身疾病
C．有皮膚電生物反饋、溫度生物反饋
D．反饋訓(xùn)練很容易，見(jiàn)效也快
E．可用于進(jìn)行放松訓(xùn)練
A．積極尊重關(guān)心
B．通情
C．真誠(chéng)
D．協(xié)調(diào)性
E．權(quán)威性
最新試題
當(dāng)患者欲實(shí)施和正在實(shí)施某種不良行為時(shí)，在想象中主動(dòng)地呈現(xiàn)某些可怕的令人厭惡的現(xiàn)象，致使兩者形成條件反射，達(dá)到控制行為的目的。這種療法是()
下列有關(guān)厭惡療法的描述正確的是()
孩子不做作業(yè)，會(huì)遭父母的責(zé)打。為了不再受責(zé)打的痛苦便自覺(jué)地做功課。這一行為屬()
一兒童有咬手指的壞習(xí)慣，母親一見(jiàn)她咬手指就打罵但其行為并沒(méi)有因母親的打罵而減少，反而增加。這是()
下列對(duì)電刺激的描述錯(cuò)誤的是()
在幼兒園別的小朋友玩小麗的玩具她就打他們。每次她打別的孩子時(shí)，老師就讓她停止玩并關(guān)在一間小房間里。于是，小麗就不再打別的孩子。這是()
行為治療方法不包括()
關(guān)于行為學(xué)習(xí)理論，以下哪項(xiàng)不正確()
適宜采用認(rèn)知治療()適宜采用行為治療()適宜采用來(lái)詢者中心治療()
滿灌療法的程序包括()