A.積極尊重關(guān)心
B.通情
C.真誠(chéng)
D.協(xié)調(diào)性
E.權(quán)威性
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A.解釋
B.鼓勵(lì)
C.教育
D.保證
E.暗示
A.厭惡療法
B.釋夢(mèng)
C.釋義
D.檢查負(fù)性自動(dòng)想法
E.自由聯(lián)想
A.主觀臆斷
B.以偏概全
C.過度引申
D.夸大
E.非黑即白的絕對(duì)性思考
A.主觀臆斷
B.過度引申
C.夸大
D.縮小
E.以偏概全
A.主觀臆斷
B.過度引申
C.夸大
D.縮小
E.以偏概全
最新試題
行為治療的自我調(diào)整療法不適用于()
最適合應(yīng)用內(nèi)隱致敏法治療的是()
適宜采用認(rèn)知治療()適宜采用行為治療()適宜采用來(lái)詢者中心治療()
下列有關(guān)滿灌療法描述錯(cuò)誤的是()
老師對(duì)弱智兒童說(shuō):你要是乖乖吃飯,不把飯粒掉到地上,午睡起來(lái),老師給你冰淇淋吃。冰淇淋是一種()
厭惡療法中可作為厭惡刺激的是()
厭惡療法的原理是()
小明是一胖小孩,同學(xué)總叫他“豬豬”,他很生氣,越生氣同學(xué)叫得越起勁。媽媽告訴他同學(xué)叫他綽號(hào)時(shí)不予理睬。不久,同學(xué)叫他“豬豬”的次數(shù)越來(lái)越少。小明使用的方法為()
在幼兒園別的小朋友玩小麗的玩具她就打他們。每次她打別的孩子時(shí),老師就讓她停止玩并關(guān)在一間小房間里。于是,小麗就不再打別的孩子。這是()
下列有關(guān)滿灌療法特點(diǎn)描述錯(cuò)誤的是()