A.正態(tài)分布
B.標準正態(tài)分布
C.二項分布
D.均勻分布
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A.相對評價的“基準”能較好反映教學目標的要求,因而能為改進課堂教學提供依據(jù)
B.通過相對評價,可以了解學生之間的差異,便于比較個體學習成績的優(yōu)劣
C.相對評價的“基準”會隨學生群體的不同而變化
D.編制相對評價的試題時,它的試題取樣范圍相對廣泛
A.活動方式
B.教學理念
C.教學思想
D.組織形式
A.示范—模仿方法
B.實驗法
C.講授法
D.討論法
A.討論法特別適合于低年級的小學生
B.討論法特別適合于高年級的學生
C.討論法特別適合于成人學生
D.課堂教學中經(jīng)常使用討論法。
A.教學活動的過程及其結果
B.教學活動的過程
C.教學活動的結果
D.教學媒體資源的質量
最新試題
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.結構簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好,常在教室中使用的話筒是()
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