填空題改革開放后,我國十分重視電化教育的應用研究,提出“三深入”,即深入學科、()、和深入教學。

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1962年,教育心理學家格拉則提出()的概念,其基本原理是根據預先明確說明的行為來衡量學習者的學習成績。

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城域網的覆蓋地理范圍有限,傳輸速率比廣域網高,一般屬于一個單位所有。

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從“技術是元器件、裝置,屬于物質的東西,是實現目的的手段或技藝,屬于心智或思想,對實用工藝的研究,屬于實踐智慧”出發(fā),我們得出了“從單純的硬件到解決問題的具體方法與策略,以及在改造世界的過程中形成的有系統(tǒng)的知識,都可以稱之為技術"的結論。這里使用了()的方法。

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容易引起嘯叫的電聲教學系統(tǒng)是()

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電視攝像時,為了要表現某一龐大實驗裝置的完整結構,我們應該采用的拍攝景別是()

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1967年,斯克里文提出了()的概念,這種在教學過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進行改進,也可以用于對教學方案和教學過程進行分析。

題型:單項選擇題

改革開放后,我國十分重視電化教育的應用研究,提出“三深入”,即深入學科、()、和深入教學。

題型:填空題