通過培養(yǎng)大學(xué)生的批判性思維方式，以影響具體學(xué)科知識學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的能力。這種學(xué)習(xí)遷移屬于（）

自我效能感包括結(jié)果預(yù)期和（）

有效減少社會惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括（）

某學(xué)生為了證明自己而選擇某門課程的學(xué)習(xí)。他這種學(xué)習(xí)動機屬于（）

心理咨詢的（）是指咨詢?nèi)藛T應(yīng)以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學(xué)生，努力和求助學(xué)生建立起朋友式的信賴關(guān)系，從而保證咨詢的順利進(jìn)行。

“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎，聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為（）

適應(yīng)階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段？（）

在學(xué)習(xí)動機的理論中，成就動機理論的代表人物是（）

影響教師效能感的因素不包括（）

黛布拉·道森將大學(xué)教師工作發(fā)展者分為（）