A.觀察
B.導(dǎo)入
C.提問
D.指導(dǎo)
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A.游戲性
B.評價性
C.學(xué)習(xí)性
D.監(jiān)控性
A.豐富性
B.探索性
C.層次性
D.動態(tài)性
A.個別活動、集體活動、小組活動
B.集體活動、小組活動、個別活動
C.集體活動、個別活動、小組活動
D.個別活動、小組活動、集體活動
A.游戲更多地強調(diào)“目的”“計劃”“效果”
B.對幼兒來說,游戲可以代替教學(xué)
C.游戲是幼兒同伴交往的基本形式
D.教學(xué)強調(diào)“興趣”“表現(xiàn)”“過程”
A.系統(tǒng)指導(dǎo)
B.幼兒自我發(fā)現(xiàn)的指導(dǎo)
C.幼兒的自我指導(dǎo)
D.直接指導(dǎo)
最新試題
發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力的關(guān)鍵是讓他們()
幼兒的想象,一方面常常脫離現(xiàn)實,另一方面又常與現(xiàn)實相混淆。
有些幼兒經(jīng)??措娨暽系谋┝︾R頭,其攻擊行為會明顯增加,這是因為電視的暴力內(nèi)容對幼兒攻擊行為的習(xí)慣起到()
為供應(yīng)急,并清楚地標(biāo)明緊急出口路線,教室出口至少要有()
教學(xué)知識即教師教學(xué)方法相關(guān)的知識,含對課堂節(jié)奏的掌握、教學(xué)機智和()
下列哪種適宜性教學(xué)方式最先用于特殊兒童的干預(yù)和矯正,為其提供個別化針對性的方案?()
下列關(guān)于中班幼兒年齡特征,說法正確的是()。
創(chuàng)造性有5種主要形式,繪畫、寫作和游戲表演屬于()
只對某一或幾項領(lǐng)域的學(xué)習(xí)有強的動機而對其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)缺乏強的動機,屬于()
()年齡階段的幼兒最愛模仿。