A.體現(xiàn)為新的組合,或以新的方法解決舊問題
B.哥白尼“日心說”推翻傳統(tǒng)“地心說”體現(xiàn)的是這種創(chuàng)造性
C.體現(xiàn)為創(chuàng)造出艱深的原理或精深的思想
D.青少年兒童的小制作、小發(fā)明中表現(xiàn)的是這種創(chuàng)造性
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你可能感興趣的試題
A.表現(xiàn)性創(chuàng)造
B.發(fā)明性創(chuàng)造
C.首創(chuàng)性創(chuàng)造
D.杰出性創(chuàng)造
A.當兩者之間存在正相關(guān)時,創(chuàng)造結(jié)果的水平最高
B.當兩者之間存在矛盾關(guān)系時,創(chuàng)造結(jié)果的水平最高
C.當兩者之間存在負相關(guān)時,創(chuàng)造結(jié)果的水平最高
D.當兩者之間存在負相關(guān)時,創(chuàng)造結(jié)果的水平最低
A.約翰遜
B.托蘭斯
C.泰勒
D.華萊士
A.吉爾福特
B.托蘭斯
C.華萊士
D.斯滕伯格
A.角色扮演法
B.語言傳遞法
C.體驗思考法
D.強化評價法
最新試題
幼兒可以扮演新角色,練習新能力,做各種新奇或挑戰(zhàn)性的嘗試,解決種種復雜的問題。這種形式就是()
下面哪項不屬于使用兒語化語言的意義?()
幼兒喜歡問“為什么”是孩子理智感發(fā)展的表現(xiàn)。
有些幼兒經(jīng)??措娨暽系谋┝︾R頭,其攻擊行為會明顯增加,這是因為電視的暴力內(nèi)容對幼兒攻擊行為的習慣起到()
影響流動線的因素是()
幼兒教師專業(yè)發(fā)展有五個階段,下列正確的是()
為供應急,并清楚地標明緊急出口路線,教室出口至少要有()
創(chuàng)造性有5種主要形式,兒童的動作和操作活動屬于()
只對某一或幾項領(lǐng)域的學習有強的動機而對其他領(lǐng)域的學習缺乏強的動機,屬于()
想象、言語、思維都是在兒童2歲左右形成的。