A.U型關(guān)系
B.倒U型關(guān)系
C.V型關(guān)系
D.倒V型關(guān)系
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A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和接受學(xué)習(xí)
B.外顯學(xué)習(xí)與內(nèi)隱學(xué)習(xí)
C.模仿學(xué)習(xí)與創(chuàng)造學(xué)習(xí)
D.語言學(xué)習(xí)與操作學(xué)習(xí)
A.態(tài)度學(xué)習(xí)
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.創(chuàng)造性學(xué)習(xí)
D.接受學(xué)習(xí)
A.正式學(xué)習(xí)
B.社會(huì)學(xué)習(xí)
C.觀察學(xué)習(xí)
D.結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)
A.條件反射的形成
B.模仿
C.社會(huì)化
D.觀察
A.操作性
B.監(jiān)控性
C.構(gòu)性
D.程序性
最新試題
幼兒可以扮演新角色，練習(xí)新能力，做各種新奇或挑戰(zhàn)性的嘗試，解決種種復(fù)雜的問題。這種形式就是（）
幼兒的想象，一方面常常脫離現(xiàn)實(shí)，另一方面又常與現(xiàn)實(shí)相混淆。
只對(duì)某一或幾項(xiàng)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)有強(qiáng)的動(dòng)機(jī)而對(duì)其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)缺乏強(qiáng)的動(dòng)機(jī)，屬于（）
羅杰森的個(gè)人中心學(xué)習(xí)理論將學(xué)習(xí)分為（）
（）年齡階段的幼兒最愛模仿。
想象、言語、思維都是在兒童2歲左右形成的。
幼兒學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的基本方法有自然觀察法、情景觀察法、談話法和（）。
十個(gè)月大的貝貝看見媽媽把玩具塞進(jìn)了盒子，他會(huì)打開盒子把玩具找出來。這說明貝貝的認(rèn)知具備了（）。
當(dāng)看到新房子的裝修設(shè)計(jì)圖時(shí)，就會(huì)在頭腦中想象裝修好之后的房子會(huì)是什么樣子的，這種心理活動(dòng)是創(chuàng)造想象。
教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感覺器官參與活動(dòng)有利于提高幼兒的記憶效果。