創(chuàng)造性有5種主要形式，繪畫、寫作和游戲表演屬于（）

發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力的關(guān)鍵是讓他們（）

兒童的言語理解先于言語表達(dá)，即先能聽懂，然后再學(xué)會說。

下列哪種適宜性教學(xué)方式最先用于特殊兒童的干預(yù)和矯正，為其提供個別化針對性的方案？（）

為供應(yīng)急，并清楚地標(biāo)明緊急出口路線，教室出口至少要有（）

幼兒的想象，一方面常常脫離現(xiàn)實(shí)，另一方面又常與現(xiàn)實(shí)相混淆。

創(chuàng)造性有5種主要形式，兒童的動作和操作活動屬于（）

幼兒喜歡問“為什么”是孩子理智感發(fā)展的表現(xiàn)。

男孩在各年齡段顯出高于女孩的優(yōu)勢的是（）

十個月大的貝貝看見媽媽把玩具塞進(jìn)了盒子，他會打開盒子把玩具找出來。這說明貝貝的認(rèn)知具備了（）。