單項選擇題奧蘇伯爾把有意義學(xué)習(xí)分為符號學(xué)習(xí)、命題學(xué)習(xí)和（）
A.實物學(xué)習(xí)
B.機(jī)械學(xué)習(xí)
C.概念學(xué)習(xí)
D.模象學(xué)習(xí)
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1.單項選擇題根據(jù)動機(jī)在學(xué)習(xí)活動中的地位和作用的大小，將學(xué)習(xí)動機(jī)分為主導(dǎo)性動機(jī)和（）
A.輔助性動機(jī)
B.一般性動機(jī)
C.直接的近景性動機(jī)
D.具體動機(jī)
2.單項選擇題從發(fā)展過程考察兒童學(xué)習(xí)。把幼兒學(xué)習(xí)分為自然學(xué)習(xí)、結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)和（）
A.非正式學(xué)習(xí)
B.正式學(xué)習(xí)
C.社會學(xué)習(xí)
D.觀察學(xué)習(xí)
3.單項選擇題美國遠(yuǎn)西實驗室的研究者發(fā)現(xiàn)3歲前兒童的主要學(xué)習(xí)方式有因果關(guān)系、學(xué)習(xí)圖式和（）
A.解決問題的學(xué)習(xí)
B.偶發(fā)學(xué)習(xí)
C.辨別換位學(xué)習(xí)
D.理解空間
4.單項選擇題幼兒學(xué)習(xí)的途徑分為關(guān)系中的學(xué)習(xí)和（）
A.同伴游戲中的學(xué)習(xí)
B.交往學(xué)習(xí)
C.活動中的學(xué)習(xí)
D.沖突中的學(xué)習(xí)
5.單項選擇題從感知覺方面看，認(rèn)知風(fēng)格分為視覺型、聽覺型和（）
A.分析型
B.動覺型
C.觸覺型
D.實踐型
最新試題
對同齡人的群體興趣顯著加強(qiáng)，動作與口語一起表達(dá)，喜歡和人交往，會搶玩具。這時幼兒的年齡是（）
題型：單項選擇題
教師在教幼兒做動作時進(jìn)行“鏡面示范”有助于幼兒對左右方位的辨別。
題型：判斷題
新生兒沒有記憶。
題型：判斷題
社會性可以分為社會性品質(zhì)、社會性行為兩個方面，這種是從（）進(jìn)行劃分。
題型：單項選擇題
流動線的規(guī)劃要注意流暢性，并保持足夠的額外空間，一般保持在（）。
題型：單項選擇題
想象、言語、思維都是在兒童2歲左右形成的。
題型：判斷題
創(chuàng)造性有5種主要形式，繪畫、寫作和游戲表演屬于（）
題型：單項選擇題
為供應(yīng)急，并清楚地標(biāo)明緊急出口路線，教室出口至少要有（）
題型：單項選擇題
幼兒教師專業(yè)發(fā)展有五個階段，下列正確的是（）
題型：單項選擇題
當(dāng)看到新房子的裝修設(shè)計圖時，就會在頭腦中想象裝修好之后的房子會是什么樣子的，這種心理活動是創(chuàng)造想象。
題型：判斷題