事件抽樣觀察法可幫助完成影響因素與結(jié)局變量間的因果推斷。

研究報告的結(jié)尾部分包括（）

觀察問題一般是比較抽象的問題，研究問題一般是具體的問題。

根據(jù)觀察活動的設計，可分為（）

聚焦式觀察是隨事件自然進程進行的實況描述，記錄觀察活動的全面情況。

根據(jù)收集資料的手段，個案研究可分為（）

研究意義的表述可從（）入手。

學前教育科學研究的可靠性是指（）

觀察信度隨觀察時間的增長而提高，最佳觀察信度發(fā)生在每次觀察15~30分鐘，觀察時間持續(xù)30分鐘以上的觀察性度趨于穩(wěn)定。

研究名稱通常與（）相關。