觀察信度隨觀察時間的增長而提高，最佳觀察信度發(fā)生在每次觀察15~30分鐘，觀察時間持續(xù)30分鐘以上的觀察性度趨于穩(wěn)定。

觀察研究的劣勢包括（）

通過政府出版物，可了解一個國家的科技、經(jīng)濟政策及科技活動和水平。

觀察問題一般是比較抽象的問題，研究問題一般是具體的問題。

事件抽樣觀察法缺乏測量的穩(wěn)定性，記錄下來的時間也有可能是無代表性的偶發(fā)事件。

累積次數(shù)分布表比次數(shù)分布表的數(shù)據(jù)更多，解釋事物內(nèi)部的某些客觀規(guī)律更深刻。

事件抽樣觀察法可幫助完成影響因素與結(jié)局變量間的因果推斷。

聚焦式觀察是隨事件自然進(jìn)程進(jìn)行的實況描述，記錄觀察活動的全面情況。

某調(diào)查員需明確幼兒的動作發(fā)展水平，并提出針對性建議，可采用哪些方法（）

（）可作為早期教育領(lǐng)域的研究對象。