問答題學校心理學發(fā)展到繁榮期的主要特點是什么?
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1.單項選擇題下列哪一概念反映了個體獲得獨立和社會責任的綜合能力()
A.社會技能
B.社會能力
C.認知能力
D.適應(yīng)性行為
2.單項選擇題在社會測量法中,“班級戲劇”是一種()
A.同伴提名法
B.同伴行為描述法
C.同伴等級評定法
D.同伴成就評定法
3.單項選擇題下列選項中不屬于學習障礙兒童特征的一項是()
A.記憶障礙
B.智力結(jié)構(gòu)上存在顯著的不平衡
C.感知覺障礙
D.情感障礙
4.單項選擇題在學習障礙的診斷中,被研究者列為學習障礙的可能患者的智商特點是()
A.IQ>90,VIQ 明顯低于PIQ
B.IQ<90,VIQ明顯低于PIQ
C.IQ>90,VIQ 高于PIQ
D.IQ<90,VIQ高于PIQ
5.單項選擇題學校心理咨詢?nèi)罄碚撜系妮S心是()
A.支持
B.共感理解
C.信賴關(guān)系的建立
D.明確化
最新試題
學習障礙兒童神經(jīng)系統(tǒng)主要特征是()
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學校心理學研究的任務(wù)主要涉及哪幾個方面?
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簡要介紹兒童行為評價系統(tǒng)。
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美國公共法案、美國學習障礙協(xié)會、世界衛(wèi)生組織對于學習障礙的描述存在著差異,但也存著共同之處,共同之處為()
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簡評瑞文標準推理測驗。
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在對兒童社會交往中的行為表現(xiàn)進行評價時,我們常采用直接觀察法。請闡述直接觀察法的優(yōu)點與局限性。
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采用問卷法研究兒童心理發(fā)展和適應(yīng)問題時,應(yīng)注意哪幾個方面的事項?
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簡要說明布朗芬布倫納的“四系統(tǒng)觀”。
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請闡述由梅欽鮑姆和古德曼(Meichenbaum &Goodman)提出的認知行為矯正技術(shù)-自我指導訓練。
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根據(jù)兒童是否知道如何表現(xiàn)某種機能,以及情緒喚醒反應(yīng)的出現(xiàn)與否,講社會機能問題劃分為四種類型,它們是()
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