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A.期末考試
B.入學(xué)考試
C.畢業(yè)考試
D.高考
E.大學(xué)英語四級統(tǒng)考
A.人類大部分學(xué)習(xí)不是行為結(jié)果的塑造,而是更有效的直接學(xué)習(xí)榜樣的過程。
B.社會學(xué)習(xí)理論源于行為學(xué)習(xí)理論,融合認(rèn)知理論后發(fā)展而來。
C.學(xué)習(xí)的內(nèi)容有意義且符合學(xué)生學(xué)習(xí)目的和發(fā)展需求,才會產(chǎn)生有效學(xué)習(xí)。
D.在教學(xué)中,教師通過創(chuàng)設(shè)問題情境可激發(fā)學(xué)生內(nèi)部學(xué)習(xí)動機。
E.人的思想、情感、行為不僅受直接經(jīng)驗影響,而且還通過觀察別人的行為表現(xiàn)及其后果進行學(xué)習(xí)。
A.編碼
B.存儲
C.翻譯
D.攝取
E.遺忘
最新試題
關(guān)于信息化教學(xué)環(huán)境建設(shè)的作用,下列說法錯誤的是()。
效標(biāo)效度又稱統(tǒng)計效度,是效度的核心,若效度≥0.4則表明考核方式充分有效。
以下不是信息處理的心理過程特點的是()。
編制護理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的原則()
課程設(shè)置的四個階段相互依賴,相互發(fā)展,不包含()。
護理專業(yè)本科生的業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求是()
社會沒有永恒不變的素質(zhì)水準(zhǔn),不同時代對素質(zhì)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和要求不同,體現(xiàn)了素質(zhì)教育的()。
制定護理學(xué)課程目標(biāo)的依據(jù)有()
屬于動作技能領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)是()
常用的多媒體教學(xué)系統(tǒng)不包括()。