A.組的規(guī)模大小
B.組的性質(zhì)
C.組的順應(yīng)性
D.組內(nèi)交流
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A.改變教學(xué)環(huán)境進行教學(xué)
B.擴大組的規(guī)模進行教學(xué)
C.縮小組的規(guī)模進行教學(xué)
D.改變組的性質(zhì)進行教學(xué)
A.采用的教學(xué)方法
B.教師的備課筆記
C.課堂教學(xué)的評價方式
D.提問的內(nèi)容及備注
A.奕奕寢廟,君子作之
B.三人行,必有我?guī)熝?br />
C.小立課程,大作工夫
D.學(xué)而時習(xí)之
A.朱丹溪
B.孔穎達
C.朱熹
D.孔子
A.奕奕寢廟,君子作之
B.寬著期限,緊著課程
C.小立課程,大作工夫
D.學(xué)而時習(xí)之
最新試題
制定護理學(xué)課程目標的依據(jù)有()
下列關(guān)于臨床教學(xué)的概念,表述有誤的是()。
根據(jù)桑代克的學(xué)習(xí)理論,如果學(xué)生上課發(fā)言可以加分,但不發(fā)言就沒有,課上積極發(fā)言的學(xué)生會增多,此現(xiàn)象符合下列學(xué)習(xí)規(guī)律的是()。
比較教育研究工作具體步驟不包括()。
編制護理學(xué)課程標準的原則()
社會沒有永恒不變的素質(zhì)水準,不同時代對素質(zhì)教育的目標、內(nèi)容和要求不同,體現(xiàn)了素質(zhì)教育的()。
臨床教學(xué)特征不包括()。
對信息化教學(xué)設(shè)計過程的關(guān)注點,不包括()。
下列醫(yī)院物理環(huán)境的設(shè)置,會對學(xué)生產(chǎn)生影響的是()。
實訓(xùn)室教學(xué)的目的是()