師德榜樣教育的最終目的是（）

青年教師參與教科研活動不僅需要進行（）、（），應該自覺遵守基本（），維護（）

常用的師德評價方法主要有（）等。

師德的精神激勵能夠產生強大的影響力，引導教師在（）、（）、（）等方面產生良性塑造。

從社會層面關愛教師心理健康的做法主要有（）

建立健全師德建設長效機制，引導廣大教師（），從根本上遏制和杜絕師德失范現(xiàn)象的發(fā)生。

師德的民主評價包括（）等方面。

工匠精神是依附于工匠而存在的一種精神現(xiàn)象或特有品質，是伴隨著工匠的成長逐步培育起來的，這一過程可以劃分為三個階段（）

師德培訓做到全員參與，全面提高，全員指的是（）

青年教師在開展教科研活動中，應該努力培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，運用科學有效的方法，（）尋找突破口。