教師職業(yè)道德的培養(yǎng)和塑造要注重（）相統(tǒng)一。

師應(yīng)實現(xiàn)師德的內(nèi)外統(tǒng)一，向師德模范看齊，不受（）等不良社會思潮的影響。

知行合一能夠激發(fā)人們的（）

師德的民主評價包括（）等方面。

教師要懂得（），時刻注重自身的言行舉止。

師德培訓(xùn)做到全員參與，全面提高，全員指的是（）

教師需要在教學(xué)實踐中（），才能更好提升職業(yè)修養(yǎng)。

師德的精神激勵能夠產(chǎn)生強(qiáng)大的影響力，引導(dǎo)教師在（）、（）、（）等方面產(chǎn)生良性塑造。

教師專業(yè)才干是指教師作為專業(yè)人員，在（）等方面的突出表現(xiàn)，是教師不斷學(xué)習(xí)、實踐、積累、研究和創(chuàng)新的結(jié)果。

新時代，技工院校的教師要具有以下幾個方面的素養(yǎng)（）