A.對(duì)于具體的個(gè)人來(lái)說(shuō),其行為主要受主導(dǎo)需求的影響
B.越是低層次的需求,其對(duì)于人們行為所能產(chǎn)生的影響也越大
C.任何人都具有五種不同層次的需求,而且各層次的需求強(qiáng)度相等
D.層次越高的需求,其對(duì)于人們行為所能產(chǎn)生的影響也越大
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A.企業(yè)的高層管理人員
B.員工們的頂頭上司
C.企業(yè)中其他部門的領(lǐng)導(dǎo)
D.與自己處于相近層次的人
A.同一行為,可以出自不同的動(dòng)機(jī)
B.合理的動(dòng)機(jī)也可以引起不合理的甚至錯(cuò)誤的行為
C.個(gè)別情況下,人也可能產(chǎn)生無(wú)意識(shí)的錯(cuò)誤行為
D.同一動(dòng)機(jī),可以引起種種不同行為
A.同一行為,可以出自不同的動(dòng)機(jī)
B.合理的動(dòng)機(jī)也可以引起不合理的甚至錯(cuò)誤的行為
C.個(gè)別情況下,人也可能產(chǎn)生無(wú)意識(shí)的錯(cuò)誤行為
D.同一動(dòng)機(jī),可以引起種種不同行為
A.80~90%
B.30~40%
C.60~70%
D.40~60%
A.目的性
B.動(dòng)機(jī)性
C.過(guò)程性
D.重要性
最新試題
下列哪一項(xiàng)不是應(yīng)對(duì)壓力的策略?()
領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果,可用()來(lái)界定。
掌握溝通技巧的方式有()
群體決策過(guò)程中,為了避免群體極化,應(yīng)該采取以下哪種措施?()
波特-勞勒的綜合激勵(lì)模型包括以下哪些因素?()
人們往往在群體中表現(xiàn)出去個(gè)性化行為,以下不認(rèn)為是造成去個(gè)性化原因的是()
團(tuán)隊(duì)的作用在于()。
期望理論中的“期望”是指?jìng)€(gè)體對(duì)以下哪個(gè)關(guān)系的感知?()
在波特-勞勒的綜合激勵(lì)模型中,以下哪些因素會(huì)影響員工的激勵(lì)程度?()
群體中的領(lǐng)導(dǎo)者在哪個(gè)階段的作用最為關(guān)鍵?()