問答題試述美國初等學校在教學上的特點。
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學2007--2008學年度第一學期“開放本科”期末考試小學教育專業(yè)《比較初等教育》試題
- 中央廣播電視大學2006--2007學年度第一學期“開放本科”期末考試小教專業(yè)《比較初等教育》試題
- 中央廣播電視大學2010--2011學年度第一學期“開放本科”期末考試《比較初等教育》試題
- 中央廣播電視大學2011--2012學年度第二學期“開放本科”期末考試《比較初等教育》試題
- 中央廣播電視大學2004--2005學年度第二學期“開放本科”期末考試小學教育專業(yè)《比較初等教育》試題
- 中央廣播電視大學2006--2007學年度第二學期“開放本科”期末考試小教專業(yè)《比較初等教育》試題
- 中央廣播電視大學2004--2005學年度第一學期“開放本科”期末考試小學教育專業(yè)《比較初等教育》試題
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題在日本初等學校中，閱讀教學是國語教學中的重要組成部分之一，對于低年級學生來說，日本初等學校強調(diào)進行“有興趣地閱讀”，對于中年級學生來說，日本提倡“多閱讀”，大量地閱讀，并且閱讀的面要寬，閱讀材料的種類要多。高年級的學生在閱讀上則應該“（）”。
A.全面閱讀
B.主動閱讀
C.有選擇地閱讀
D.積極閱讀
4.單項選擇題為了適應歐洲一體化發(fā)展的需要，從1988年起，法國開始在初等學校進行開設（）課程的嘗試。
A.外語
B.科學與技術
C.通訊
D.商業(yè)
5.單項選擇題美國波士頓大學教授K.瑞安在總結(jié)了二戰(zhàn)后美國道德教育的得失以后，提出了五個新道德教育模式，即取“榜樣”、“解釋”、“勸誡”、“環(huán)境”和“（） ”。這一模式可以說是多元道德教育模式相整合的新產(chǎn)物。
A.體驗
B.交流
C.觀摩
D.自省
最新試題
在實施“掌握學習”的過程中，評價是一個重要的手段。
題型：判斷題
工業(yè)革命促進了經(jīng)濟的發(fā)展，促使現(xiàn)代化城市的不斷（）。
題型：多項選擇題
20世紀道德教育的一個誤區(qū)就是道德教育與生活世界的（）。
題型：單項選擇題
簡要論述布萊恩·霍爾姆斯。
題型：問答題
由于各國初等學校的規(guī)模不同，使得小學管理層次也不盡相同。
題型：判斷題
為提高教師教育質(zhì)量，美國加強了對從事教師教育的公立和私立大學的教育學院或教育系的質(zhì)量評價和鑒定。
題型：判斷題
教學理論對初等學校教學改革具有哪些指導價值？
題型：問答題
簡要論述在德國成為基礎學校的教師要經(jīng)歷怎樣的過程。
題型：問答題
英國的現(xiàn)行學制是依據(jù)1944年《巴特勒法案》而確定的。
題型：判斷題
簡述比較教育的五大任務。
題型：問答題