問(wèn)答題蘇聯(lián)教學(xué)論專家贊科夫從1957年到1977年期間，在小學(xué)進(jìn)行了探索新的小學(xué)教學(xué)體系的實(shí)驗(yàn)研究。在長(zhǎng)期實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，贊科夫構(gòu)建起注重兒童“一般發(fā)展”的發(fā)展性教學(xué)理論。什么是“一般發(fā)展”？
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1.單項(xiàng)選擇題為了適應(yīng)歐洲一體化發(fā)展的需要，從1988年起，法國(guó)開(kāi)始在初等學(xué)校進(jìn)行開(kāi)設(shè)（）課程的嘗試。
A.外語(yǔ)
B.科學(xué)與技術(shù)
C.通訊
D.商業(yè)
2.單項(xiàng)選擇題美國(guó)波士頓大學(xué)教授K.瑞安在總結(jié)了二戰(zhàn)后美國(guó)道德教育的得失以后，提出了五個(gè)新道德教育模式，即取“榜樣”、“解釋”、“勸誡”、“環(huán)境”和“（） ”。這一模式可以說(shuō)是多元道德教育模式相整合的新產(chǎn)物。
A.體驗(yàn)
B.交流
C.觀摩
D.自省
3.單項(xiàng)選擇題在整個(gè)歐洲，（）的初等學(xué)校是最早產(chǎn)生的，也最早建立起國(guó)家初等教育制度。
A.法國(guó)
B.德國(guó)
C.英國(guó)
D.意大利
5.單項(xiàng)選擇題
各國(guó)的班級(jí)的種類主要大致有：
①普通班級(jí)（同一學(xué)年班級(jí)）
②復(fù)式班級(jí)（多學(xué)年班級(jí)）
③特殊班級(jí)（精神薄弱、肢體有殘疾的學(xué)生的班級(jí)）
④補(bǔ)習(xí)班（為學(xué)習(xí)落后的學(xué)生而設(shè)）
⑤（）（出于去向指導(dǎo)的目的而設(shè)）
A.觀察班
B.輔導(dǎo)班
C.培訓(xùn)班
D.指引班
最新試題
簡(jiǎn)要論述布萊恩·霍爾姆斯。
題型：?jiǎn)柎痤}
英國(guó)的現(xiàn)行學(xué)制是依據(jù)1944年《巴特勒法案》而確定的。
題型：判斷題
簡(jiǎn)述各國(guó)初等學(xué)校教師的身份特點(diǎn)。
題型：?jiǎn)柎痤}
20世紀(jì)道德教育的一個(gè)誤區(qū)就是道德教育與生活世界的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
一個(gè)國(guó)家的學(xué)校道德教育目標(biāo)及內(nèi)容具有很強(qiáng)的（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育行政制度
題型：名詞解釋
教學(xué)理論對(duì)初等學(xué)校教學(xué)改革具有哪些指導(dǎo)價(jià)值？
題型：?jiǎn)柎痤}
從教師身份來(lái)說(shuō)，英國(guó)教師身份是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
為提高教師教育質(zhì)量，美國(guó)加強(qiáng)了對(duì)從事教師教育的公立和私立大學(xué)的教育學(xué)院或教育系的質(zhì)量評(píng)價(jià)和鑒定。
題型：判斷題
“一種許可證”課程
題型：名詞解釋