高校教學評價的主要類型有（）

高校外部教學質(zhì)量評價，也稱外部教學評估，主要包括（）

貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）

運用案例教學法，教師要掌握哪三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）

我國高等教育經(jīng)費分擔的主體為三個，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔的一個基本構(gòu)成。

高等學校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學”的缺陷有（）

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學生的（）

高等學校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）

高校社會咨詢服務(wù)一般包括（）兩個方面。

高校專業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）