對教育目標整體性含義理解錯誤的是（）

對育嬰員（師）的培訓和指導工作中要由易到難，由簡單到復雜，體現(xiàn)了帶教與培訓的（）原則。

“育嬰員新手培訓班”的培訓方法有（）。

每一個嬰幼兒都是一個獨立的個體，因此會表現(xiàn)出不同的特點和（）

在設(shè)計編輯個性化教育之前需要了解對象（）。

如果父母感情不和，經(jīng)常打罵、爭吵甚至婚姻破裂，子女在這樣的家庭中生活，肯定是得不到良好的教養(yǎng)，會對子女（）發(fā)育極為不利。

家長拍攝某個時間段或某一個值得珍惜的活動，可以稱作寶寶成長的（）。

社會性活動的內(nèi)容選材可以是（）。

觀察對象分為個體觀察對象和（）觀察對象。

（）教養(yǎng)方式是父母要求子女絕對服從自己，對子女所有行為都加以保護監(jiān)督的一種教養(yǎng)方式。