最新試題

簡(jiǎn)述常用的控制假設(shè)檢驗(yàn)兩類錯(cuò)誤的方法。

題型:?jiǎn)柎痤}

我們?cè)趯W(xué)期初對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn),以了解學(xué)生是否具備成功學(xué)習(xí)這一課程的基礎(chǔ),這屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

簡(jiǎn)述教育測(cè)量的主要誤差來(lái)源。

題型:?jiǎn)柎痤}

當(dāng)總體比較大,內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜,而所抽樣本又比較少的時(shí)候應(yīng)使用()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

不受極端數(shù)據(jù)的影響,但不穩(wěn)定的集中量數(shù)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

A 為連續(xù)變量,B 為順序變量,考察A 與B 之間的相關(guān)程度,應(yīng)采用()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某考試成績(jī)服從均值為μ,標(biāo)準(zhǔn)差為σ的正態(tài)分布,如果將所有考生的分?jǐn)?shù)都擴(kuò)大兩倍,則μ+3σ的概率()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

區(qū)分度指數(shù)值在什么范圍內(nèi),說(shuō)明項(xiàng)目區(qū)別被試優(yōu)劣的能力還相當(dāng)?shù)娜?,?yīng)通過修改來(lái)提高其區(qū)分能力()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)校教育測(cè)量與評(píng)價(jià)的過程所涉及的各種測(cè)驗(yàn),就它與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系來(lái)分,可以分為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師平時(shí)編制的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)和數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)是一種()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題