A.教育是控制人口增長起長遠作用的手段
B.受過良好教育的人口更容易近距離流動和遷移
C.教育程度的高低與人口的城鄉(xiāng)遷移一般呈負相關(guān)
D.一般來說，人口出生率與教育水平呈正比關(guān)系
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A.現(xiàn)代教育通過科學(xué)研究實施文化創(chuàng)造活動
B.現(xiàn)代教育用最精粹的文化去影響青年一代
C.現(xiàn)代學(xué)校能夠用科學(xué)眼光看待民族文化中，否定丑惡的文化，倡導(dǎo)科學(xué)的文化
D.教師會根據(jù)具體情況對教育內(nèi)容中的文化素材進行再加工與再創(chuàng)造
A.中國經(jīng)濟學(xué)家于光遠最早提出人力資本理論
B.人力資本的主要成分是教育資本，它提高了人們的生產(chǎn)能力，是經(jīng)濟增長的源泉
C.用單純增加物質(zhì)資本和勞動力數(shù)量來促進生產(chǎn)發(fā)展，不如通過教育提高勞動力的能力、發(fā)展科學(xué)技術(shù)來促進生產(chǎn)發(fā)展更為有效
D.全面的資本概念應(yīng)該包括物力資本和人力資本
A.信息
B.體力
C.技能
D.知識
A.教育可以提高人們的科學(xué)文化水平
B.教育可以對人的身心發(fā)展起著決定性作用
C.教育可以通過實施出生后的教育來改善人口的后天素質(zhì)
D.教育可以通過實施優(yōu)生教育來改善人口的先天素質(zhì)
A.人口質(zhì)量影響教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)及其戰(zhàn)略重點
B.人口實現(xiàn)零增長或負增長的地區(qū)，教育戰(zhàn)略重點就要放在教育的質(zhì)的提高上
C.提高質(zhì)量、提升內(nèi)涵、促進公平是我國新世紀(jì)教育發(fā)展戰(zhàn)略重點
D.教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是教育在一個比較長時期內(nèi)關(guān)于全局發(fā)展的奮斗目標(biāo)
最新試題
文化對教育的制約體現(xiàn)在（）。
受我國傳統(tǒng)儒家文化思想的影響，在對待事物方面，我們提倡不偏不倚的“中庸之道”；在對待人才培養(yǎng)方面，我們強調(diào)“在明明德在親民在止于至善"的教育根基。這說明文化主要影響著（）
社會生產(chǎn)力對教育的制約作用不包括（）。
學(xué)校文化是一所學(xué)校辦學(xué)精神與環(huán)境氛圍的集中體現(xiàn)，以學(xué)校文化的顯現(xiàn)形態(tài)進行分類，下面屬于顯性文化的是（）
教育傳統(tǒng)與現(xiàn)狀，教育理念或觀念往往影響著教育政策問題的認定，這表現(xiàn)（）是影響教育政策一體的重要因素。
”專家政治”說明教育對（）有促進作用。
某中學(xué)開設(shè)了校本課程《宋詞鑒賞》，這體現(xiàn)的教育文化功能是（）。
中小學(xué)教材中，編用中國古詩詞內(nèi)容體現(xiàn)教育對文化的（）功能。
教師向?qū)W生傳授知識，表明教育具有（）文化的功能。
近年來，我國將"立德樹人”作為當(dāng)前教育的首要任務(wù)，要求各級教育部門重視傳承紅色文化，增強文化自信，這說明（）。