A.文化知識制約教育的內容和水平
B.文化模式制約教育的背景與橫式
C.文化傳統(tǒng)制約教育傳統(tǒng)的特性
D.文化制度制約教育的性質和目的
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A.科技革新制約著課程的編制過程
B.科技革新制約課程變革的目標
C.科技革新決定著改革的目標
D.科技革新推動課程結構的變革
A.人口數(shù)量影響教育的規(guī)模，結構和質量
B.人口質量影響教育質量
C.人口結構影響教育結構
D.人口流動對教育提出挑戰(zhàn)
A.獨特性
B.互動性
C.滲透性
D.傳承性
A.交流文化
B.保存文化
C.傳播文化
D.傳遞文化
最新試題
文化對教育的制約體現(xiàn)在（）。
某中學開展茶道社團，國畫社團，體現(xiàn)教學的（）。
當今學校教育不得傳授封建迷信內容，這體現(xiàn)了教育的（）。
教師向學生傳授知識，表明教育具有（）文化的功能。
根據(jù)馬克思主義關于生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑、階級和國家的根本原理，生產功發(fā)展水平、經濟制度的性質、國家政權的性質、社會意識形態(tài)的特點等對教育都有重大的影響。其中，決定教育性質的根本因素是（）。
學區(qū)房問題反映了教育對人口（）的影響。
近年來，我國將"立德樹人”作為當前教育的首要任務，要求各級教育部門重視傳承紅色文化，增強文化自信，這說明（）。
教育能夠通過培養(yǎng)各個層次，各個類型的勞動者和專門人才強有力地推動社會生產發(fā)展，提高勞動生產率，進而產生巨大的經濟效益，這主要體現(xiàn)了教育的（）功能。
受我國傳統(tǒng)儒家文化思想的影響，在對待事物方面，我們提倡不偏不倚的“中庸之道”；在對待人才培養(yǎng)方面，我們強調“在明明德在親民在止于至善"的教育根基。這說明文化主要影響著（）
某中學開設了校本課程《宋詞鑒賞》，這體現(xiàn)的教育文化功能是（）。