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[問答題]
試述人員測評對優(yōu)化勞動人事治理的作用。
[單項選擇題]
以下對素養(yǎng)的相關(guān)描述不正確的選項是（）
[多項選擇題]
結(jié)果報告按形式可劃分為（）
[單項選擇題]
在工程獨立性分析中，如果相關(guān)系數(shù)越大，說明工程質(zhì)量（）。
[單項選擇題]
以下（）的結(jié)果是不公開的。
[單項選擇題]
測評信息的輸出或反饋環(huán)節(jié)為（）
[單項選擇題]
（）不屬于頻數(shù)分布表分析的步驟。
[單項選擇題]
當數(shù)據(jù)綜合的各指標不同質(zhì)且單位需要統(tǒng)一的時候，考慮采用（）
[多項選擇題]
總體水平分析最重要的指標有（）
[多項選擇題]
（）考慮了指標的相對重要程度。
[單項選擇題]
評語報告的主要缺點在于（）
[多項選擇題]
測評結(jié)果的報告與分析包括（）
[多項選擇題]
分數(shù)報告有（）優(yōu)點。
[多項選擇題]
整體分布分析的主要分析方法是（）
[單項選擇題]
（）式有“削峰填谷”的特點。
[單項選擇題]
首先要將原始測評分數(shù)分做兩部分的標準分數(shù)形式為（）
[單項選擇題]
運動技能傾向測驗主要應(yīng)用于（）領(lǐng)域的人員選拔。
[單項選擇題]
標準九分、C量表分數(shù)和斯坦分數(shù)的共同點在于（）
[多項選擇題]
連乘綜合法的優(yōu)點包括（）
[多項選擇題]
物理測試包括以下哪些測試（）
[多項選擇題]
T分數(shù)相比于Z分數(shù)有（）優(yōu)點。
[問答題]
試述優(yōu)良的素養(yǎng)測評指標的篩選。
[多項選擇題]
素養(yǎng)測評的功用：（）
[單項選擇題]
對人員素養(yǎng)測評提出了客觀要求的是（）。
[問答題]
文章材料型真題有哪幾個特征？
[單項選擇題]
“個體內(nèi)在素養(yǎng)與外在的行為方法、工作績效與行為產(chǎn)品構(gòu)成為一個耗散結(jié)構(gòu)系統(tǒng)?！边@是在描述人員素養(yǎng)特征的（）。
[單項選擇題]
目前，對氣質(zhì)測評主要采納（）。
[單項選擇題]
Z分數(shù)相比于百分位數(shù)的優(yōu)點有（）
[多項選擇題]
采納問卷測驗形式測評品德時，主要的問卷測評方法有（）
[單項選擇題]
以下屬于智能素養(yǎng)的是（）
[問答題]
試述人員素養(yǎng)測評的可能性和必要性。
[單項選擇題]
（）不屬于標準分數(shù)。
[單項選擇題]
在面試中，主試事先要明確大幅度的目的、大幅度的工程以及觀察的標志與評價的標準，這表達了（）。
[多項選擇題]
()和（）之間存在著轉(zhuǎn)換關(guān)系。
[多項選擇題]
分數(shù)報告的基本形式包括（）
[單項選擇題]
能夠反映全部測評結(jié)果分布范圍的指標是（）
熱門試卷
換一換
[歷年真題]
全國2012年1月高等教育自學考試《現(xiàn)代人員素質(zhì)測評》真題及答案
[歷年真題]
全國2011年1月高等教育自學考試《現(xiàn)代人員素質(zhì)測評》真題及答案
[歷年真題]
高等教育自學考試現(xiàn)代人員素質(zhì)測評真題2014年1月
[歷年真題]
高等教育自學考試現(xiàn)代人員素質(zhì)測評真題2013年1月
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