課程與教學論課程開發(fā)與教學設計的基本模式章節(jié)練習(2019.04.23)

來源：考試資料網(wǎng)

1.名詞解釋目標模式

參考答案：是以目標為課程開發(fā)的基礎和核心，圍繞目標的確定及其實現(xiàn)、評價而進行的課程開發(fā)模式。

2.問答題有意義學習與機械學習

參考答案：機械學習的心理機制是聯(lián)想，意義學習的心理機制是同化，同化是指認知結(jié)構(gòu)中的原有觀念與要學習的新觀念相互作用的現(xiàn)象。有意義學...

3.名詞解釋自我提高驅(qū)力

是指學生希望憑借自己的才能和成就獲得相應社會地位的動機。

4.問答題過程模式的原則

參考答案：（1）教師應該與學生一起在課堂上討論研究具有爭議性的問題
（2）在處理具有爭議性的問題時，教師應持中立原則，使...

5.問答題過程模式對目標模式的批判

參考答案：（1）在斯滕豪斯看來，把目標模式普遍應用于課程開發(fā)，存在兩個基本障礙，一是目標模式誤解了知識的本質(zhì)，二是目標模式誤解了改...

6.名詞解釋下位學習

參考答案：是指原有觀念在概括程度上、包攝范圍上高于要學習的新觀念，新學習的觀念因而以下位的方式被納入較概括的上位觀念，并與之發(fā)生相...

7.填空題理智技能的學習條件是促進先前習得的部分機能的恢復、呈現(xiàn)言語線索使部分機能的組合有順序、（）、運用各種前后關(guān)系去促進遷移。

參考答案：安排好作間斷復習的時機

8.問答題選擇學習經(jīng)驗的內(nèi)涵

參考答案：學習經(jīng)驗是指學習者與他能夠作出反應的環(huán)境中的外部條件之間的相互作用。選擇學習經(jīng)驗的問題不僅是確定哪些種類的經(jīng)驗有可能達到...

9.問答題布魯納的教學模式評價的優(yōu)點和弊端是什么？

參考答案：（1）優(yōu)點；布魯納的教學設計理論，強調(diào)了教學內(nèi)容的理論性、學術(shù)性、抽象性，從而把傳統(tǒng)教學對知識的量的追求轉(zhuǎn)移到對質(zhì)的概括...

10.問答題過程模式的價值

參考答案：課程開發(fā)的過程模式是通過對知識和教育活動的內(nèi)在價值的確認，鼓勵學生探索具有教育價值的知識領域，進行自由自主的活動。它倡導...