貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）

作為高校教師，應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國家、社會(huì)上的各種公共事務(wù)，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷，引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展，捍衛(wèi)社會(huì)正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）

高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在（）

高校教學(xué)評(píng)價(jià)的主要類型有（）

運(yùn)用案例教學(xué)法，教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）

高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）

高校社會(huì)服務(wù)最普遍的形式為（）

與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較，高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是（）

高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面（）

怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）