單項選擇題以下不屬于（）優(yōu)良校風的重要標志。
A.環(huán)境好
B.風氣正
C.教風好
D.學風濃
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1.單項選擇題教師的身份不包括（）
A.學科知識的傳授者
B.學生言行的示范者
C.學校教學活動的領導者
D.多樣化的教學內(nèi)容的研究者
2.單項選擇題“為人師表”一詞最早出自《北齊書.王昕書》（）
A.夫子十五為人師焉，陳留王孝逸先達之傲者也，然白首北面豈以年乎
B.師者，所以傳道受業(yè)解惑也
C.能博喻，然后能為師
D.楊愔重其德業(yè)，以為人之師表
3.單項選擇題教風貫穿于教育的整個過程，是校風的重要組成部分，不包括（）
A.教師的治學態(tài)度
B.教師的教學態(tài)度
C.教書育人水平
D.學術文化氛圍
4.單項選擇題教師在社會交往中，要以和藹可親的態(tài)度平等對待一切，尊重每一個人，這是教師知識水平高、修養(yǎng)深的一種具體表現(xiàn)。這是要求教師（）方面有所作為。
A.個人品德
B.家庭道德
C.校園道德
D.社會公德
5.單項選擇題古人云：“金無足赤，人無完人?！睂處焼⑹緫摼邆洌ǎ┠芰Α?/a>
A.內(nèi)省
B.理解
C.思辨
D.責任
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以下不屬于去個性化表現(xiàn)的是（）
題型：單項選擇題
高度個體化的、難以形式化或溝通的，難以與他人共享的知識是（）
題型：單項選擇題
以下不屬于學校層面塑造大學生健康人格采取的措施的是（）
題型：單項選擇題
李明認為自己可以控制周圍的環(huán)境，不論成敗都是由于個人能力和努力等內(nèi)部因素造成的。根據(jù)羅特的控制點理論，李明屬于哪一類型人（）
題型：單項選擇題
科學類學科要善于（），以便掌握基本概念、原理甚至學科框架，促進遷移。
題型：單項選擇題
奧爾波特對人性的看法是（）
題型：單項選擇題
高校教師應引導學生回憶過去學過的有關技能，分析新技能和原有技能的共同之處，這是促進大學生掌握程序性知識中（）的教學策略。
題型：單項選擇題
以下哪項不屬于自我效能感對大學生學習的積極意義（）
題型：單項選擇題
積極應對壓力、以積極心態(tài)對待自我、注重情緒調(diào)節(jié)屬于從（）層面來維護高校教師心理健康。
題型：單項選擇題
弗洛伊德認為人的精神主體是（）
題型：單項選擇題